Çay Ortaokulu Müdürü Vahap Yıldız, açılış öncesinde yaptığı konuşmada; “Türkiye genelinde bilim kültürünün geliştirilmesine yönelik olarak 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında, 5-12. sınıfta okumakta olan öğrencilerin öğretim programı çerçevesinde ve kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyiciler için eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda okulumuzda düzenlenen TÜBİTAK Bilim Fuarı etkinliklerine katkılarından dolayı tüm öğretmenlerimizi, öğrencilerimizi ve öğrenci velilerimizi kutluyorum, tebrik ediyorum. Ekip çalışması ile çok güzel projeler çıkardılar. Çay İlköğretim Okulumuzun başarı grafiği her alanda olduğu gibi sosyal etkinliklerde de artarak devam edecektir.” Dedi.
TÜBİTAK Bilim Fuarı kapsamında sergilenen 24 projenin başlıkları; “Her Tohum Bir Yaşam, Oyunlarla İngilizce, Kardeşlik Ve Yardımlaşma , Enerji Tasarrufu, “Tami”’Nin Matematik Dünyası, Ekmeğimi Seviyorum, İsraf Etmiyorum, Toplamamatik, Şoför Bey Dikkat!, Asansör, Öge Kulesi, Fiil Mühendisi, Bil Bakalım?, Monopoly Tid, Monotürk, Dil Çarkı, Dil Tombalası, Ekler Bahçesi, Deyat, Bil Kazan, Yurdumu Tanıyorum, Daha Çok Seviyorum, Ormanlar, Ortak Mirasımız, Uygarlığın Ayak İzleri, Topraklarımdaki Uygarlık”
Rize Çay Ortaokulu’ndaki TÜBİTAK Bilim Fuarına, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
Genel Sekreteri Ali Rıza Köroğlu, Çay İlköğretim Okulu Müdürü Vahap Yıldız, Çay İlköğretim Okulu Aile Birliği Başkanı ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Barbaros Dinçer, Rize İl Milli Eğitim Şube Müdürleri, Ali Yazıcı, Canan Arslan, Cem Tuncay Şahinkaya, İlhan Kurt, Necmettin Yaşar, Ramazan Balcı, Sivil Savunma Uzmanı Kadir Beşikçi, öğretmenler, öğrenciler, okul aile birliği yöneticileri ve çok sayıda öğrenci velisi katıldı.
TÜBİTAK Bilim Fuarı ile;
-Bilimin ve bilimsel çalışmaların yeni nesiller tarafından benimsenmesinin teşvik edilmesi,
-Bilimin günlük hayatla ilişkilendirilmesi,
-Araştırma tekniklerinin, bilimsel raporlamanın ve bilimsel sunum becerilerinin tabana yayılarak genç bireylere kazandırılması,
-Farklı gelişimsel ve bilişsel seviyedeki her çocuğa bilimsel proje yapma fırsatının sunulması,
-Öğrencilere bilimsel proje yapma ve paylaşma konusunda yeni ortam ve olanakların yaratılması,
-Öğrenciler üzerindeki yarışma baskısının ortadan kaldırılarak bilimin eğlenceli taraflarının ön plana çıkarılması,
-Farklı sosyo-ekonomik seviyedeki bölge okullarının bilimsel projelere eşit katılımının sağlanması,
-Gerçek hayattaki soru ve sorunlara çözüm bulunmasında bilimin ve bilimsel çalışmaların öneminin öğrenciler tarafından uygulayarak/yaşayarak öğrenilmesinin sağlanması hedeflenmekte.
Yorumlar
Kalan Karakter: