Milli Eğitim Müdürü Saffet Yıldırım'dan samimi itiraf
<strong>Rize İl Milli Eğitim Müdürü Saffet Yıldırım, Rize’de okulların fiziki yönden gelişmiş olmasına rağmen sınavlardaki başarı oranının ülke ortalamasının altında olduğunu belirterek, bunun nedenle
Yayınlanma :
05.08.2012 04:45
Rize İl Milli Eğitim Müdürü Saffet Yıldırım, Rize’de okulların fiziki yönden gelişmiş olmasına rağmen sınavlardaki başarı oranının ülke ortalamasının altında olduğunu belirterek, bunun nedenlerini araştırdıklarını ve Rize’de eğitimde başarıyı yakalayacak formüller üzerinde çalıştıklarını söyledi. Yıldırım’ın bu açıklaması, sağır sultanların bile duyduğu ancak bugüne kadar bir türlü Rize’de kabul edilmeyen eğitimdeki başarısızlığın resmi ağızdan doğrulanması anlamına geliyor. Hatırlanacağı gibi geçmiş yıllarda üniversite sınavlarında Rize’nin iller sıralamasında en gerilerde yer alması, yetkililerce mesleki eğitimin gelişmişliğine bağlanıyor ve başarısızlık hiçbir şekilde kabul edilmiyordu. Milli Eğitim Müdürü Yıldırım’ın başarısızlığı kabul edip giderilmesine yönelik adımlar atıldığını bildirmesi, geleceğe dönük umut ışıklarının doğmasına neden oldu. Gazetecilere samimi itiraf Rize İl Milli Eğitim Müdürü Saffet Yıldırım, Rize Öğretmenevi’nde gazetecilere verdiği iftar yemeğinde samimi açıklamalarda bulundu. Yıldırım, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi ile ortaklaşa yürüttükleri bir çalışma ile Rize’de eğitimdeki başarısızlığın nedenlerini araştırdıklarını ve Rize’nin 2023 yılı eğitim vizyonunun belirlenmesi amacıyla 11-12-13 Eylül 2012 tarihlerinde ‘Rize Eğitim Şurası’ düzenleneceğini bildirdi. Eğitim Şurasını düzenlemekteki temel amaçlarının, Rize’deki eğitim sisteminin aksayan yönlerini ortaya çıkararak, düzeltilmesini sağlamak ve Rize’yi iller bazındaki başarı sıralamasında üst seviyelere taşıyacak adımları atmak olduğunu söyleyen Rize İl Milli Eğitim Müdürü Saffet Yıldırım, “Şura çalışmaları ile ilimiz eğitimine küreselleşen dünyadaki toplumsal, sosyo-ekonomik ve teknolojik gelişmelere paralel, orta ve uzun vadede gerçekçi ve ulaşılabilir hedefleri içeren, katılımcı bir anlayış ile yön verilmesi planlanmaktadır” dedi. Yıldırım, Şuraya ilişkin çalışmalara altyapı oluşturmak amacıyla belirledikleri 5 tematik alanda çalışma grupları oluşturduklarını kaydetti. Yıldırım, belirledikleri 5 tematik alanı şöyle sıraladı: 1. Akademik başarı 2. Karakter ve değerler eğitimi 3. Sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal beceriler 4. Hayat boyu öğrenme 5. Kent kültürü 4+4+4 ile gelen yenilikler neler? Milli Eğitim camiası olarak bu yıl köklü sistem değişikliğine gittiklerini ifade eden Müdür Yıldırım, daha önce kesintisiz 8 yıl olan zorunlu eğitim sisteminin son bulduğunu, bunun yerine aralıklarla kesintilere olanak tanıyan 12 yıllık zorunlu eğitim sistemine geçildiğini ve uygulamanın bu yıl başlayacağını dile getirdi. Yeni model hakkında bilgi veren Yıldırım, kesintiye imkan veren 12 yıllık zorunlu eğitim sistemi ile; eğitim süresinin uzatıldığını, eğitimde demokratikleşme ve esnekleşmeye olanak tanındığını, 4+4+4 şeklinde kademelendirme yapıldığını, daha erken yaşta eğitime başlanabileceğini, yaş gruplarına göre mekanların ayrıştırılabileceğini, ortaokul ve liselerde Kur’an-ı Kerim ve Hz. Peygamber’in hayatının seçmeli ders olarak okutulacağını, artık diplomanın 8. sınıf yerine 12. sınıftan sonra verileceğini kaydetti. Haber: Deniz Varlı